索尼这两个小方块，让我乐的像个三岁小屁孩。( 二 ) 万万没想到啊差友们！我一个

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你要根据工具书和制作卡上的说明，把合适的部分剪裁下来，然后根据工作手册的提示，把它们折成正确的造型，粘在Q宝上。

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做好之后把Q宝放在工具书上的程序部分，等到听见控制台提示已经切换到相应主题，这时候放在垫子上就可以开始玩了。
但实话说，这个控制台的语音提示实在是一言难尽，就是那种嘶哑的机械音你们懂吧？

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最简单的是“尺蠖虫” ，其实就是一根纸条把两个机器人模块连接起来，造型就像只蚯蚓一样。
在它爬动的时候你敲一下头部，它会快速缩回去，然后左右张望一下，大概是在看周围有什么威胁。
不过建议父母带孩子玩这个东西的时候，顺便告诉他尺蠖是害虫，和蚯蚓可不一样。

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还有“脚人” 。在世界观里的设定是曾经拥有人的躯体，但逐渐退化的只剩两条腿了。。。
啊这，《童话屋怪谈》。

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别小看这个少儿编程机器人，说实话没那么容易。
在“脚人”这个部分，可能是手工的原因，也可能是程序的设定，它其实没有那么容易站起来。。。但也很有戏剧性就是了。

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比如劈个叉、把自己的身体扭成一团麻花状等等。。。
我旁边的摄影大哥，看我玩了半天“脚人”还是没办法让它保持平衡，慢悠悠来了一句：“看着挺有意思的，就是感觉有点累人。 ”

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索尼在《工作生物》这本书里，每个角色都有一个完整的设定。除了外观和进化的部分，还有一些特定的习性，用来对应相关的程序设定。

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而通过这些设定，它能对孩子们起到知识普及教育和思维方式锻炼的作用，这种设定本来就是建立在知识跨界、场景多元和实践化的基础上，也是“STEAM”的本意。
比如有个“生物”叫做：磁宝。
听名字很容易判断，这是一个教育孩子们什么叫做“磁力”以及“同性相斥异性相吸”知识的玩法。如果想要更直观一点还可以给Q宝贴上磁铁的贴纸，反正它的设定是生活在现实世界中极少的磁铁当中。
但实际上这个并不靠磁铁，而是通过精准定位和三维姿态传感，来确定两台小机器人目前是哪种状态，从而做出合适的反应。

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有一说一，用成年人的眼光去看，只要接受了它们是生物的设定，场面一下就变得绿茶了起来。一个追一个跑，等你回头再找人家不搭理你了。。。
而下面这个“害羞虫”更离谱了。当你用控制环控制另一台机器人向它靠近，它就会用最快速度换个方向远离你。
只是这个游戏总感觉也透露着一点点奇怪的氛围。比如：另一台Q宝会加装一个大眼睛造型，这个画风突然就诡异了起来。。。

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当你连续几次向它逼近，它会直接“暴起反击” ，方式就是直接把大眼睛从背后一下怼翻。