对创业基础这门课的认识创业基础课建议 _生活百科

【对创业基础这门课的认识创业基础课建议】创新创业教育是高校创业教育改革的重要组成部分，也是“大众创业、万众创新”基本战略的具体实施。长春中医药大学面向全体大学生推出《大学生创业基础》课程，将其确立为以创业基础知识为目标，培养创新思维、创业精神和能力的公共必修课。近万名学生相继学习了该课程，受到了广大学生的热烈欢迎。

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教学教师团队根据大学生创业学习的认知规律，构建了“讲授——门理论课，培养——名指导自学”的课程内容。其中，以信息技术为支撑，共在线搭建了整合医学创新案例的理论课程8章；线下搭建了四大主题的培训课程，并据此编写了培训课程手册和思想政治教育辅助教材《大学生创业基础课程思创同行案例汇编》；该课程还包括两个指导性自学项目。线上时数与线下时数之比为18: 22，线上时数占45%，线下时数占55% 。

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线上线下混合互动的创业基础课对学生有什么帮助？长春中医药大学创新创业教研室主任恒力说，“我们建立了线上线下、课前、课中、课后一体化的智能SPOC教学系统，实现了在线备课、预习、考勤、在线学习、阅读拓展、讨论互动、测试、成绩管理、教学反馈等设计。2020年春秋两季，通过线上平台发布公告129条，教学微课视频104个，延伸案例等教材54个，测试和作业75个，讨论发帖互动16767个。共有2951名学生通过混合教学学习创业。通过建设具有医学特色的教学资源，可以更好地支持学生的学习，提高教学互动的频率和质量，促进教学效果。"

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“在创业基础课中，老师通过游戏模块让学生体验创业的全过程，实操实训课的互动部分运用营销策略创设教学情境，通过师生共同参与、模拟市场实践、最后针对老师点评进行讲课的方式进行。方式非常新颖有趣，让我们对这门课充满期待。上课时，我们分成几个学习小组，通过团队竞赛和积分排名，增强学习兴趣，强化团队意识，增强协作能力。”选修这门课程的2018级康复专业学生荣玉峰说。

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来源：长春中医药大学创新创业学院梁忠义

对创业基础这门课的认识 创业基础课建议

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