大致可以划分为四个阶段:1977年~1985年,拨乱反正,恢复整顿的阶段;
1985~1989年,全面开展教育体制改革的时期;
20世纪90年代中期~2003年,教育发展的经济主义时期;
2003年至今,贯彻落实科学发展观,促进教育公平,探索面向未来的新的教育的时期 。
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为什么几乎全国学校都在补课?不是规定不能补课的吗?
谢谢邀请!
题主问了两点,两点都有失偏颇,有必要说道说道 。
第一点,为什么几乎全国的学校都在补课?这个说得还真不准确 。学校补课现象确实存在,但是,学校敢补课的基本上都是偷偷摸摸地补的,教育部门明确规定是不允许补课的,可是为什么还要补呢?
一是学校完成考核指标的压力 。
就在今天,我看到本市教育局表彰了2019年高考中取得好成绩的高中,包括市区和郊区的高中学校 。
从给出的数据我们可以看出,教育局每年给各高中是有下达高考指标的,给你的指标你完成了多少,超额多少,都有公开的数据 。不知道教育局有没有设立校长责任制,是不是对校长有考核,超额完成又有什么样的奖励,光就是这样的数据出台,就直接让各校的数据晚确曝光在民众的眼皮底下,哪个学校怎样,大家一目了然 。
二是家长对学校的期许 。
家长将孩子送到某学校,就是希望自己的孩子在那里得到比较好的教育,取得好的成绩 。如果别的学校都补课,就你们学校不补,估计绝大多数家长都不乐意 。因这这可能直接影响学生们将来的高考成绩 。
学校顶着上面管理层的压力和下面学生和家长的期待,双重压力之下,补课成了他们无奈的选择 。时间就是金钱,谁抓住了时间,谁就获得了效益,让更多的学生取得更好的成绩 。即便是老师不愿意补课,周末想休息,但是教育的指挥棒下,也不得加入到补课的队伍当中 。
三是高考就是中招的风向标 。
每年高考各高中的排名,决定了他们录取中考生源的层次 。这基本上没有太大的变化 。如果哪所高中今年的高考成绩不佳,一定会影响到他们当年的中招 。而中招生源的好坏,又将直接影响他们三年后高考的成绩 。
这是一个大循环,是良性还是恶性,全在成绩里表现 。
在这样的大形势下,学校、老师、家长、学生,谁不是被动地被裹挟到其中呢?谁也跑不掉,谁躲谁输 。
【中国现在的教育制度是什么,为什么几乎全国学校都在补课?不是规定不能补课的吗?】
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