四川彝文什么意思,彝族三大语言？ _生活知识

凉山双语教育的发展分为几个阶段。
【四川彝文什么意思,彝族三大语言？】

第一阶段，从 1978 年至上世纪90年代末期。这一时期，双语教育真正开始在地方政策中落实。政府部门和少数民族群众都非常认可双语教育政策，各类教材的编制和教师的培养都有着良好的起步。最重要的是，双语教育“两类模式”基本确立。一类模式是指从小学到高中，各学科均以彝语教学，此外单独开设一门汉语课程。二类模式指从小学到高中，各学科均以汉语授课，另外单独开设一门民族语言课程。一类模式针对的主要学生群体为居住在彝族聚居区，母语为彝语的学生。由于农村缺乏学前教育机构，这类学生进入小学前几乎不会使用汉语。因此，一类模式学校可以让这部分学生迅速学习和掌握知识，同时学习基本的汉语，这是一类模式学校的重要教学目标。二类模式学校的目标则是保护语言和民族文化的多样性，让不懂彝语的彝族学生可以接受彝语和彝族文化教育。

第二阶段，从上世纪90年代末期到2017年。2005年1月，凉山彝族自治州人民政府发布《关于进一步加强和改进双语教学工作的决定》，明确了双语教学的价值。该文件提出了一类模式和二类模式的规划、资金投入、学生资助与补助、师资安排、课程与教学改革、教材建设、教研支持等方面的诸多举措。这一阶段最大的变化是开展了双语教育与高考升学的接轨工作，尤其是拓宽了一类模式高中学生的升学渠道，并且采用了中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）。这一阶段，发展一类模式学校是政策的主要目标，然而效果并不理想，一类模式学校的学生由于汉语水平差，在就业上存在障碍，家长普遍更愿意让孩子进入二类模式学校学习汉语。

第三阶段，2018年后。2018年1月，凉山彝族自治州人民政府发布了《关于加强双语教育工作的决定》。文件提到双语教育面临自然条件、招生体制和就业趋势等综合因素的制约，并导致一些瓶颈问题。四川省调整政策后，从2017年高一新生即2020年高考起，凉山的一类模式高考试卷除汉语文、英语外，其他科目试卷统一用彝文呈现，学生可选用彝文或国家通用语言文字答卷。在这一背景下，该文件确定了两类模式的布局方案，在学籍管理、民族语文考试成绩计入总分等方面进行管理和激励，在双语教师的高校培养、双语教育毕业生就业机制、教师在职培训、彝文教材建设等方面作了具体规定。这一阶段，政策中明确提出，要强化二类模式的双语教育。

文章插图
彝族三大语言？
（一）彝族的语言
“彝文最早的形成可以追溯到半坡文化时期（新石器时代），与其出土陶器上刻划符号同出一母体”的观点得到了部分佐证。西安半坡出土陶器碎片上的怪异刻划符号所表达的意思一直是考古界的谜，但这些刻划符号被云南、贵州、四川的彝族祭师认出了其中的２０多个字。
彝语属汉藏语系藏缅语族彝语支，同属彝语支的语言还有我国的哈尼语、拉祜语、傈僳语、纳西语、白语、基诺语、桑孔语、怒族怒苏语、怒族柔若语，以及泰国的阿卡语、姆比僳语、姆比语，老挝的普诺伊语、西拉语，越南的彬语等。
彝语支语言的主要特征之一是韵母日趋单元音化以及紧喉音的发生。彝语是比较典型的韵母单元音化语言，大多数方言元音分松紧；声母多，韵母少；声母塞音、塞擦音、擦音分清浊，有的方言有鼻冠浊复辅音和清擦边音；一般有三个或四个声调，调值平直。基本语序为“主语―宾语―谓语”，名词、人称代词作定语时在中心词前，形容词、数量词作修饰语时在中心词后。量词丰富，部分动词的自动态和使动态用声母辅音清浊交替表示。