教学策略怎么写,课堂教学十二条策略？ _生活知识

一，训练与练习策略
这是一种比较机械的接受学习策略。
二，演绎策略
演绎策略也是基于接收学习而设计的策略，但这种接受学习是奥苏伯尔所提倡的意义接受学习而为机械学习。
三，归纳策略
归纳策略是由教师展示定律和定理的发现过程因此，归纳策略既具有发现策略对过程学习的特点，又具有接受学习的讲解特点，故也称为思考性讲解。
四，启发式教学策略
启发式这个名称本身也是由孔子所创造。孔子是启发式教学创始人。
五，探究策略
探究策略是基于这样一种理念，在研究客观世界的过程中，通过学生的主动参与，发展他们的探索能力，获得理解客观世界的基础—科学概念，进而以此为武器，培养学生探究未知世界的积极态度。

文章插图
课堂教学十二条策略？
课堂教学。有很多策略，一，教师要对授课内容，课件儿操作。烂熟于心。
二要先管住课堂纪律，再谈教学方法。
三要课堂上用最小的代价，最短的时间一乘处理课堂，偶发违纪事件，获得最大效率。
四，教学基本原则低起点，小步子快反馈，多训练。
五，例题练习题选择设计要统筹考虑四例思维。
六，问题的表述要规范，严密，通俗，不能让学生不知所云或产生歧义。
【教学策略怎么写,课堂教学十二条策略？】七，要懂得学生不能正确回答问题的原因。把讲到重点难点时，要以有引起学生注意的提示语。