主要内容及评价 程朱理学的思想主张是什么

朱理学是一种儒家伦理思想 , 以孔子为核心 , 认为道德立法和社会秩序是建立在道德标准和社会约束上的 。他主张 , 要建立一个和谐的社会 , 就必须把道德标准和社会约束作为社会秩序的基础 , 以“礼”为核心 , 倡导有礼貌、有礼节、有礼让的行为 , 以此来促进人们之间的相处和谐 。

主要内容及评价 程朱理学的思想主张是什么

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宋元时期儒学思想发展到理学阶段 , 理学的形成标志着儒家思想的成熟 。理学对我国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响 , 受到后世历代封建王朝的尊崇 , 并逐步成为占统治地位的思想 。
一、背景1.三国两晋南北朝时期 , 佛教、道教在民间广为传播 。
2.隋朝 , 儒学家提出“三教合一” , 主张以儒学为主 , 调和并吸收佛教、道教的理论 。
3.唐朝 , 统治者奉行三教并行的政策 , 佛教和道教开始挑战儒学的正统地位 。
4.北宋儒学家展开了复兴儒学、抨击佛道的活动 , 又融合佛道思想解释儒家义理 。
5.汉代儒学缺乏思辨性 , 无法控制人心 。
二、内容【主要内容及评价 程朱理学的思想主张是什么】1.“二程”的主张
(1)宇宙观
“理”是世界万物的本原(思想核心) 。“理”既是自然的普遍原则 , 也是人类社会的当然原则;体现在社会上是儒家道德伦理 , 体现在人身上就是人性 。由此将个人、社会及宇宙联系起来 , 构建起理学的世界观 。
(2)把握“理”的方法(方法论)
“格物致知” 。“理”是先天存在的 , “物皆有理” , 只有深刻探究万物才能得到其中的“理” 。
(3)道德观
把天理和伦理道德直接联系起来 , 提出“人伦者 , 天理也” , “父子君臣 , 天下之定理” , 伦理道德是天生的 , 个人个性必须服从儒家伦理 。
2.朱熹的学说
(1)理之源在于天理 , 而天理就是作为道德规范的三纲五常 , 它是人性的最高境界;指出人性本来与天理一致 , 具有仁、义、礼、智等美德 , 但被后天的欲望所蒙蔽 , 所以强调“存天理 , 灭人欲” 。
(2)“格物致知”的目的在于明道德之善 , 而不是求科学之真 。
(3)理学的社会政治理论 , 是以道统论为依据的社会实践理论 , 儒家有干预政治的天然权利 。
(4)朱熹将《论语》《大学》《孟子》《中庸》集为《四书》 , 并为其作注 , 使其地位高于《五经》 , 成为理学的主要经典 。
三、评价1.现实意义
提出了一系列有利于维护君主统治的道德规范 , 适应了专制统治者的需要 , 对维护社会稳定、促进教育发展、陶冶人们的情操、教育人们知书达理、促进人们的理论思维等方面发挥了积极作用 。
2.对民族性格的影响
理学重视主观意志的力量 , 注重气节、品德 , 讲求自我节制、发奋立志 , 强调人的社会责任和历史使命感 , 对塑造中华民族性格起了积极作用 。
3.历史地位
朱熹在历史上被誉为一代儒学宗师 , 地位仅次于孔子和孟子 。他的思想作为官方正统儒学 , 影响了后世六七百年之久 , 对维护专制主义政治制度起了重要作用 。
4.世界影响:其学术思想传到日本、朝鲜乃至欧洲 。
5.局限:用“三纲五常”维系专制统治 , 压抑、扼杀人的自然欲求 , 产生消极影响 。