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【绵阳中学张宗明老师:物理概念教学的策略 绵阳中学张宗明】绵阳中学张宗明先生在物理教学研究小组会议上分享了物理教学经验物理概念教学策略，所有物理教师都参与了学习 。科学教育一直具有重视实验教学、紧密联系实际的优良传统，重视通过实验培养学生的观察能力和动手操作能力 。相关测试结果表明，高中生在概念学习过程中缺乏抽象、总结和推理的思维过程 。这里的事实经验包括科学实验、科学现象和与科学相关的日常生活经验 。学生缺乏科学遗憾与事实经验的实质性联系 。
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