【老师的教诲作文怎么写】教诲 , 读音jiào huì , 汉语词语 , 意思是教学戒律 , 那么如何写老师的教学作文呢?
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教师教学(1)
小学的学习和生活给我留下了很多美好的回忆 。我忘不了美丽的校园 , 互相帮助 , 互相爱的同学 , 陈老师的教诲 。
我记得有一段时间 , 因为我联系了几次 , 取得了好成绩 , 受到了老师和学生的赞扬 , 有些飘然 , 产生了骄傲的情绪 。后来 , 我在课堂上不专心 , 家庭作业也很粗心 。
有一次在活动课上 , 当我们玩老鹰抓鸡的游戏时 , 陈突然把我叫到她面前 , 带我坐在操场的石桌上:怎么 , 你最近有点自满了吗?老师亲切地问我 。我羞愧地低下头 , 脸很热 , 心想:结束了 , 一定要被老师批评 。谁知道陈先生不仅没有批评我 , 而且还亲切地给我讲了乌龟赛跑的故事 。她还教我:智慧是一颗宝石 , 如果你用谦虚的边缘 , 它会更加耀眼 。中国有句老话:充满损害 , 谦虚的好处 。记住这些话 , 别忘了兔子是如何输给乌龟的!
听了老师的话 , 我说:老师 , 你的教诲 , 我永远不会忘记 。从那时起 , 虚心使人进步 , 骄傲使人落后的真理将永远铭刻在我的心中 。
教师教学(2)
小学六年 , 老师教了我很多 。但其中 , 让我永远难忘的是语文老师告诉我的:无论做什么 , 都要把握时间 , 高水平、高速、高效 。
进入六年级时候 , 老师在排座位的时候 , 看到我五年级成绩很好 , 就让我当学习委员 。听了老师的话 , 我很开心 , 很兴奋 , 很紧张 。你知道 , 在一年级到五年级 , 我还没有当过学习委员?!第二天早上 , 当我收集作业时 , 我惊慌失措 。因为我不知道如何分组安排书 , 只是把作业放在一起 , 然后一遍又一遍地找 , 找 , 检查 , 但找不到谁没有交作业 。
看到晨颂时间快过去了 , 还是没有结果 。老师等不及了 , 怒气冲冲地走了过来 。我非常害怕老师会训练我 。没想到老师不但没有训练我 , 反而语重心地对我说:刚开始有点不习惯吧?没关系 , 只需要几天 。你不能这样收作业 , 没有效率和质量 。收作业的时候要做好 。组长来交作业的时候 , 要当场数作业 。如果不够 , 让他收起来 , 然后给你 。把作业分组放 , 检查的时候好检查 。记住 , 无论做什么 , 都要把握时间 , 高水平、高速、高效 。
听你的话比读十年书好 。王先生的教导大大提高了我做事的速度、水平和质量 。就像难忘的母爱一样 , 我也难忘的老师的教诲 。
教师教学(3)
今天放学后 , 我一走出校门 , 就看到妈妈在和吴老师说话 。我看见妈妈一边听老师说话一边点头 。结束了 , 我肯定做得不够好 , 又要被批评了 。!我心里嘀咕着 , 匆匆走过去 , 向吴老师打招呼 。
老师转过来对我说:“郑沁蕊 , 你知道吗?其实你很优秀 , 上课时 , 你能认真听讲 , 积极回答问题 , 可做作业时为什么不能按你的思路去做呢?这说明了一个问题 , 你不太爱动手 , 没有把自己对知识的理解按自己说的去用笔写出来 , 做作业拖拖拉拉 , 这就是你学习上最大的不足之处 , 一定要下决心改掉这个坏习惯 , 懂吗?积极做作业是良好的学习习惯 , 做到了这点 , 你就更优秀了!记住 , 一定要克服自己!”
哦 , 原来老师不是在妈妈面前打我的小报告 , 而是回报了我开学时的学习成绩 。听了老师的话 , 我并不害怕 。在心里不断为自己加油——必须努力工作 , 认真做作业 , 不能让老师经常为我担心 。每天进步一点也是我的成功!所以 , 我决心按照老师的教育方法去做 。
老师 , 我记得你说的话 , 谢谢你的谆谆教诲 。
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