探索未知的作文素材探索未知未来可期 _生活百科

【高考作文预测3】高考作文模拟题及范文

文章插图
2020高考作文模拟
正视未知，勇于探索
阅读下面的材料，根据要求写作。
未知，指我们还不知道的事情。浩瀚的宇宙充满未知：浩瀚的天空，遥远的星辰，未知的问题太多。浩瀚的世界充满了未知：有成千上万个世界，有许多人，有花，有鸟，有虫，有鱼，有鸟，有动物，还有太多令人困惑的谜题。漫长的人生也充满了未知：生活和家庭，学术生涯，还有太多未知的因素。未知是人类创造之母，是不断进步的源泉；未知推动了人类文明的进程，孕育了人类探索的力量.
请根据材料内容为我校(统称为“秋实中学”)的学生写一篇演讲稿，督促大家“正视未知，敢于探索”，反映自己的理解和思考，提出希望和建议。要求：准备好自己的标题，选择自己的角度，确定自己的意图；不复制，不复制；不泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
从给定的材料来看，未知代表未知的世界和有待创造的未来；它代表了人类社会和生活未知的、不可预测的未来。
我们可以提出一个观点：从人类探索宇宙的角度来看，我们必须具备搜索和发现的能力和勇气，解决问题的信念和决心，勇敢攀登科学高峰的远见和抱负；从人类探索自然世界的角度出发，要懂得与自然和谐相处，走出社会发展中遇到的困境，勇于开拓创新，有勇气和能力建设美好家园；从人们对待社会、家庭、生活的角度来看，要敢于直面生活，做好不畏艰难险阻的克服困难的准备，要有创造新生活的勇气和抱负。同时要注意“演讲”的体裁要求。
【佳作赏析】
探索未知，未来可期
亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是“探索未知，未来可期” 。
历史和生活都充满了未知，没有人能想象这些未知给我们带来了什么。有时人们甚至会感到困惑或害怕，但历史总是在前进，人类社会总是在进步。我始终相信，只要我努力，未知的未来是值得期待的。
未知促进了人类历史的发展。纵观历史，人类发展的过程就是不断探索未知事物的过程。因为未知，人类才有探索的欲望，然后人类按照自己的想法去发现问题，解决问题。这可以使人类的进步向前迈出一大步。正是因为人类对天空的探索，中国古代成千上万的家庭飞向了月球。虽然成千上万的家庭失败了，但他们的探索精神始终激励着后代。进入20世纪后，人类终于有能力飞向宇宙，翱翔天际。
未知培养人寻找和发现的能力和勇气。对于未知的事物，人类总是抱着极大的好奇心。正是这种好奇心，使人类有了解决难题的信念和决心，有了勇敢攀登科学高峰的雄心壮志。女科学家屠呦呦在寻找疟疾药物的过程中发现了青蒿素这种特效药，从而挽救了数百万人的生命，为人类做出了不可磨灭的贡献，从而获得诺贝尔奖。有很多人像屠呦呦一样，努力工作，不怕任何困难，投身事业，解决一个又一个问题。他们可能对未知产生了恐惧，但他们更坚定和勇敢，以促进人类的发展和进步。同学们，未知不可怕。有作家说：生活不会像我们想象的那么美好，但也不会像我们想象的那么糟糕。所以要看好未来，轻视眼前的困难。只要你努力，一切困难都会自动低头。
同学们，未知不仅是挑战，也是机遇。在生活中，我们经常遇到各种各样的困难，我们都应该努力工作
力拼搏，勇于开拓，善于创新，排除各种阻碍，要有足够的胆识和才能，才能立于不败之地，创造精彩的人生。即使最后没有得到理想的结果，但我们曾经努力过，获得过阶段性的成果，有过不一样的人生体验。这或许就是探索未知回馈给我们的最好礼物。
未知，代表着我们尚未认知的世界，尚待探索的未来，代表着社会和人生难以预测的未来。未来或许辉煌，或许迷茫，但只要我们有勇气，有信心，有决心面对未来，那么未来一定会充满阳光。
奋力拼搏，未来可期!
同学们，我的演讲完毕，谢谢大家!

文章插图
2
2020高考作文模拟
弘扬优秀传统文化
阅读下面的材料，根據要求写作。
2019年2月，四川乐山一组雕塑中，右手在上、左手在下的“拱手礼”引发质疑。文史专家陈洪认为，雕塑施礼方式有误，拱手礼从揖礼演化而来，行礼时应右手成拳，左手在上，表示压住了具有攻击性的右手来表达善意。
2019年2月，甲骨文手机表情包已经成为斗图圈的“新宠” 。设计者将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物，再配上时尚的网络用语，整组表情就像是一套五彩的、可爱的甲骨文动态识字卡片，让每个甲骨文字的图案意义一目了然。
传统文化是历史的产物，弘扬优秀传统文化对丰富当代人的精神生活具有重要意义。根据以上材料，请你谈谈应该如何弘扬传统文化。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】
优秀传统文化既是民族复兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础。坚定文化自信，弘扬优秀传统文化，意义深远，使命神圣，任重而道远。“文章合为时而著，%歌诗合为事而作”，该命题与新时代主题共振，视角宏大，能充分发挥高考“立德树人”的导向功能；又贴近实际，综合考查学生的思想道德素养和科学文化素养。
作文题由两段材料构成，谈的都是当代人对中华优秀传统文化的传承。第一段材料是反面事例。四川乐山的雕塑“拱手礼”引发质疑，根据文史专家陈洪的说法，可知雕塑的施礼方式是错误的，可以看出是设计方忽视了对拱手礼的考证。所以传承优秀传统文化，要保持一颗敬畏之心和认真学习的态度。
第二段材料是正面事例。甲骨文手机表情包成为斗图圈的“新宠”，一是因为有神秘的甲骨文、亲民的设计、直观的动物形象、时尚的网络用语，又有图案与意义的完美结合；二是借助先进的技术手段和运作方式，甲骨文表情包借助手机成为一种沟通和交流的网络资源。
本题写作的具体任务是“如何弘扬传统文化”，写作时应综合材料内容及含意，归纳材料提供的写作方向，并联系当下弘扬传统文化的实际，选好角度，确定立意。
【参考立意】
认真学习是弘扬优秀传统文化的前提；创新改良，永葆优秀传统文化活力；寻找传统文化与新时代的结合点，立足当代中国现实，接地气聚人气；借助新的传播方式，让传统文化重新焕发生机……
【佳作赏析】
在传承中坚守传统文化精髓
甲骨文手机表情包与时俱进，大胆创新，彰显了传统文化的魅力，成为斗图圈的“新宠”；而四川乐山一组雕塑中，错误的“拱手礼”引发质疑。正反对比的事例发人深思。创新传承方式值得肯定，但文化精髓不容亵渎。在传承中坚守传统文化精髓，我们责无旁贷。
坚守传统文化精髓，可以让传统文化根脉永存。有人恶搞传统文化，也有人为保护、传承、发展非物质文化遗产大声疾呼，身体力行，无私奉献。樊锦诗用四十余年的坚守告诉世人，她无愧于敦煌。从北大考古学专业毕业后，她进入大漠深处，喝咸水、点油灯、住土屋、睡土炕，用生命守护敦煌，只愿保住中华文化根脉。为了坚守文化精髓，更好地传承中华优秀传统文化，樊锦诗锐意创新，构建“数字敦煌”，实现了保护与利用的双赢。
坚守传统文化精髓，可以让传统文化遍地开花。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一批有内涵、高品质的文化类电视节目火爆荧屏，让传统文化火了起来。从分享知识和智慧的《百家讲坛》，到探寻文字、诗词之美的《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》，再到以人生感悟传递主流价值观和正能量的《朗读者》《见字如面》，这些电视文化精品激活了优秀传统文化的强大基因。坚守传统文化精髓的好节目于润物无声中成风化人，展现了极高的思想性和艺术性，赢得了观众的口碑，也让传统文化一时间受到关注。
然而，在傳统文化的传承中也有令人担忧的事。有人知识匮乏，又缺少考证精神，不辨真伪，错误传递传统文化精髓；有人急功近利，断章取义，对传统文化进行简单化、商业化、庸俗化解读；也有人戏说历史，恶搞经典，丑化英雄，以讹传讹，亵渎优秀传统文化。
在传承中坚守文化精髓，要多读书，汲取营养。优秀传统文化博大精深，我们必须老老实实地学习。我们要敬畏经典，潜心研读，提升思想道德修养，涵养积极的人生观、价值观以及传统文化底蕴，让优秀传统文化泽被后世。
在传承中坚守文化精髓，还要善辨别，慧眼识金。要深入挖掘中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
传承不是为了守旧，创新也不是为了颠覆，我们要坚持去伪存真留精髓，让优秀传统文化薪火相传，发扬光大。
【名师点评】
本文开头引用材料，旗帜鲜明地提出中心论点，解决“是什么”的问题，然后从“为什么”的角度重点阐述坚守文化精髓的意义，再联系现实论述“怎么办”，最后总结全文，发出号召，升华主旨。文章言之有物，言之有理，言之有情。

文章插图
3
2020年高考模拟作文
规则，也可以有温度
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没” 。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【文题解析】
本题属于新材料作文，符合近年全国新课标高考作文的命题导向，紧贴时代热点，关注思维品质，具有较强的思辨性。
本则材料选材于BBC出品的耗时四年拍摄的《王朝》纪录片。材料讲述的是一方面纪录片行业中要遵循“永不干涉”原则，一方面面对帝企鹅被困冰坑的状况，拍摄组不得不用“间接干预”的方式成功解救帝企鹅，让帝企鹅走出冰坑。题目要求考生针对“永不干涉”与“间接干预”的行为，写出自己的看法和观点。命题材料紧扣当下教育的热点问题，降低了考生的阅读难度，同时也降低了考生的审题难度，但思辨性较强，考生写作的角度广泛，引导考生深度思考。考生在审题时一定要注意命题者的意图，否则容易偏题，导致失分。
第一步：解读材料，整体感知。
审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容。本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音。
第二步：把握重点，找准角度。
其次要把握材料重点，找准写作的角度。综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然；另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然。
角度一：永不干涉，维护自然环境下的物种活动。
角度二：间接干预，爱护动物生命。
角度三：规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通。
这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分。
【佳作赏析】：
规则，也可以有温度
某自然纪录片摄制组在南极拍摄帝企鹅时发现一群帝企鹅遭遇困境，摄制组施挖出楼梯，以“间接干预”的方式拯救了帝企鹅。他们的做法体现了人性之美，赢得观众的支持和赞美，然而，他们却违背了自然纪录片行业中的“永不干涉”原则，即工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预，因此，也有不少反对的声音。以我之见，规则永远不是死板的，在人性光辉之下，它也可以是活的。
同为地球上的生物，当其他生物遭遇困难时，我们应当伸出援手。中国自古便崇尚“天人合一”的理念，这里的“天”，简而言之，便是自然。它要求我们心怀善良、包容之心对待万世万物，其突出表现便是对其他生灵的爱护、珍惜。因此，摄制组对帝企鹅的间接干预散发出的是对生物的尊重。再者，摄制组虽身处自然纪录片行业，但在他们目睹约50只企鹅被困冰坑、濒临死亡时，内心的同情必然被激发。而此时，他们不仅是作为纪录片的工作人员而存在，更是作为爱护生灵的人而存在，因此对帝企鹅的救助便无可厚非了。
规则是人制定的，规则也可以有温度。规则是人类为维护世界秩序，对社会中的人进行的系统性的约束。然而，社会是多元的，事物是在不断发展变化的，规则永远不可能做到绝对的普适性，作为人类，我们应当学会变通。正如材料中摄制组违背“永不干涉”原则的做法，也正是在特定情况下经过深思熟虑后对看似不可动摇的原则所进行的变通，彰显出的正是人性的光辉。如果他们确实坚守“永不干涉”原则，难道真的可以做到见死不救，目睹多只帝企鹅死亡而无动于衷吗？规则也可以被人性所温暖，规则也可以变得有温度。
诚然，对规则的变通也是有一定限度的。摄制组的做法值得赞美的是，他们在经过深思熟虑后，采取“间接干预”的方式，既成功救助了帝企鹅，又最大可能地减少了对帝企鹅活动的直接干预。在社会生活中，要做到对规则的恰当变通，就需要我们具备明辨是非、权衡利弊的能力，不随意打破规则。
古人云：“无以规矩，不成方圆。”规矩的重要性不言而喻，但规矩同样需要温度，从而可以更好地服务于人类。

文章插图
4
2020名校高考模拟作文
因爱立志，敏思笃行
阅读下面的材料，按要求写作。
家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰，却发明了汽车远近光灯转换器，获得国家专利。
张晓兰家只有3个人。在她还不到1岁时，母亲离家出走。她的爸爸在工地上打工，被倒塌的房子砸成重伤。从此之后，父亲再也干不了重活儿，视力也受到了影响。一个假期的夜里，她陪爸爸从工地干完活儿回家，迎面而来的大货车都开启了远光灯，让本身视力就不好的爸爸非常难受。为了让爸爸夜里走山路更安全，她就开始思考怎么才能减少货车使用远光灯的频率：如果车辆安装某种装置，两个都开着远光灯的车面对面，会自动转换为近光灯，如果对面没有车辆，会自动切换为远光灯。
就是这样一个想法，催生了一个发明。
张晓兰的事迹给了你怎样的启示？请结合材料内容谈谈你的认识。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向：
科学精神：批判质疑、勇于探究
责任担当：社会责任
实践创新：劳动意识、问题解决
学会学习：勤于反思
审题：
限制性
1.真实情境的限制。材料提供的情景是家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰“为了让爸爸夜里走山路更安全”，发明汽车远近光灯转换器，获得国家专利的故事。考生的审题写作必须立足于这一情境，否则要被判偏跑题。
2.典型任务的限制。“张晓兰的事迹给了你怎样的启示”，命题人设置这一任务，意在引导考生探究张晓兰发明成功的原因。由果溯因，“开始思考怎么才能减少货车使用远光灯的频率”，“就是这样一个想法，催生了一个发明”，不难发现，张兰成功来自于他的思考。“请结合材料内容谈谈你的认识”，考生必须从材料出发，结合张晓兰故事来谈自己的感悟、思考和认识，文章必须具有说理性。
3.价值判断的限制。张晓兰身上具有正能量，她的故事对考生人生观和价值观的形成具有积极作用，她的成功来自积极的思考。考生须站在正确立场，以积极的眼光进行审视，不可对其持怀疑和否定态度。
开放性
1.立意角度是开放的。“家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰，却发明了汽车远近光灯转换器”，物质条件并不是决定一个人成功的关键因素；“为了让爸爸夜里走山路更安全，她开始思考”，“就是这样一个想法，催生了一个发明”，敢想更要敢做，认真思考，勇于探究。就整体材料而言，还可以提炼出科技源于生活，温情催生发明等立意。材料给考生立意提供了多个思考和立意角度。
2.写作和选材是自由的。考生可以就事论事，来探究张晓兰成功的原因；也可以就事说理，从张晓兰成功的事迹中提炼出道理，然后进行论证。在选材上，可以选取古今中外成功人士的故事做论据，也可以结合自己的生活经历来谈启发和认识。
3.文体是开放的。“启示”“认识”侧重说理，考生可以写成议论文，也可以写成感悟类记叙文或散文。
解题
这是一道以真实事件为基础的材料作文。命题人意在引导考生探究张晓兰成功的原因，并思考她的成功给我们的启示，有利于引导考生正确的价值观、人生观的形成，符合“立德树人”的命题理念。审题立意时可以采用提取关键词句法，也可以采用由果溯因法。写作时要立足材料来谈自己的认识和思考，文章要具有说理性，能给读者以认识和启发。
参考立意
切题立意：
1.温情催生发明，创新源于生活。
2.孝心成就精彩，动机激发创造。
3.敢想更要敢干，勤于思考，勇于探究。
4.抓住思维火花，勇敢大胆实践。
5.正确的价值引领能够催生干事创业的力量。
……
偏题立意：
1.孝敬父母，懂得感恩。（偏题，材料重在引导考生探究张晓兰发明成功的原因，核心不是强调孝敬和感恩）
2.科学发明要以人为本。（偏题，将侧重点放到“科学发明”上，偏离了张晓兰这一核心）
3.因爱而生，为爱而狂。（跑题，脱离材料中科技发明等核心要素）
4.感谢贫穷。（跑题，将思考放到故事的背景上，脱离材料）
……
因爱立志，敏思笃行
山村姑娘张晓兰发明汽车远近光灯转换器，一是出于让父亲夜行安全的孝心；二是留住了心中瞬间迸发的想法；三是勤于思考、勇于探究、敢于实践。其实，何止于张晓兰，因爱立志、抓住灵感、敏思笃行也是很多人发明创造，有所作为的关键。
因爱立志，正确的价值引领能催生一个人干事创业的潜力。袁隆平为解决国人温饱而研制出杂交水稻，顾方舟为解决孩子吃药难题研制出糖丸，周恩来为中华之崛起而立志读书，鲁迅为避免病人像父亲一样被庸医误诊而赴日学医，钱学森为新中国的发展建设冲破阻挠毅然回国。行动源于爱心，真情催生力量，正确的价值引领往往能成为一个人有所成就的源动力。
抓住灵感，呵护好心中的想法和念头，孕育出人生的精彩。蒸汽机发明者瓦特，小时候看见水蒸气顶得壶盖上下跳动啪啪作响，认识到水蒸气可以产生巨大力量，这为他多年后发明蒸汽机奠定了基础。张衡小时候就对天文现象感兴趣，晚上乘凉时望着天空数星星。正是对宇宙的好奇在幼小心灵扎了根，张衡后来才发明了地动仪和浑天仪，成为我国著名的天文学家。设若二人没有留住幼时的想法，任随念头转瞬即逝，或许就没有他们以后的发明创造。
敏思笃行、勤于探究、勇于实践，才是一个人成功的保证。鲁班因手指被小草的叶子划破触动思考，最终发明了木工用的锯。西方科学家通过观察蜜蜂眼睛的结构发明了复眼照相机，又在苍蝇复眼结构的启发下发明了复眼数码相机。材料中的张晓兰也是一样，她如果仅仅有想法，而没有深入的思考、探究和实践也是绝对不会成功的。发明创造并非神秘莫测，相反很多倒是源于生活，就看你有了想法后能不能勇敢地去探究，大胆地去实践。
时代的进步呼吁发明，生活的需求催生创造。为提升出行效率，人们发明了飞机和高铁；为实现远距离可视通话，视频聊天应运而生；为避免携带现金的麻烦，移动支付走进人们的生活；为解决出行“最后一公里”，共享单车落户各大城市。
生逢盛世，我们也不能让想法和念头仅仅停留在脑海里，更不能任其转瞬即逝。抓住想法，敢于实践，也许下一届青少年科技创新大赛的获奖者中就有你。需要提醒的是，我们的发明创造必须在正确价值观的引领下，要为国家发展而发明，为人民幸福而创造，决不能为了个人私利，研制犯罪利器，盗刷他人的银行卡，配置新型毒品。
用心吧，相信你也会成为一个小小发明家，你的产品也会在不久的将来问世。
来源丨网络

文章插图
【探索未知的作文素材探索未知未来可期】

探索未知的作文素材 探索未知 未来可期

探索未知的作文素材探索未知未来可期