熊孩子往输液瓶里注脏水 熊孩子怎么管教?

日前河南郑州一老太太因鼻窦炎发作输液 , 不想小孙子竟然往奶奶输的吊瓶中打入脏水 , 致使奶奶生命垂危 。下面5号网小编带大家来看一下熊孩子往输液瓶里注脏水 熊孩子怎么管教?
如何治“熊孩子”现代脑科学和儿童心理学的研究告诉我们 , 3~6岁孩子的大脑发展和认知能力 , 只支持具体的形象的事物和情景 , 比如要他理解1+1=2 , 最好的方法是给他一个苹果 , 再给他一个苹果 。他们还不具有抽象思维的能力 。这也是为什么全世界小朋友基本都在6-7岁才上小学?因为7岁以后抽象逻辑思维的能力才发展出来 , 才适合去学习算术、字母、汉字这些抽象的知识 。同样 , 家长一句紧接着一句的道理 , 孩子连这些话语之间的逻辑关系都无法理解 , 怎么可能理解领会 , 并且记住家长讲的道理呢?因为孩子的这种认知特点 , 跟他讲道理 , 那真的是对牛弹琴 。比起讲道理 , 游戏才是儿童早期最好的教育工具 。这里的游戏 , 当然不是王者荣耀那种电子游戏 , 也不完全是躲猫猫、丢手帕那种专门的游戏 , 而是和孩子相处的日常 , 随时随地都可以的游戏 。从枕头大战到逛商场;从早上叫孩子起床 , 到鼓励他参与体育运动;从一起做饭 , 到让夜哭郎破涕为笑 。游戏才是和孩子同频、同波段 , 孩子听得懂的、能有效沟通的语言 。
这是为什么呢?首先 , 游戏是情境化的 , 比如假设在游戏里他是警察 , 你是小偷 , 随之而来的是一套相应的行为规范标准 。小朋友在情境中 , 自然习得警察应该这么做 , 小偷这么做 , 而不是凭空讲道理 , 这就非常符合孩子的认知特点 。其次 , 游戏还有一个特点非常重要 , 就是所有的游戏都伴随着快乐 。有没有引发欢笑 , 有没有让你和孩子在快乐中融为一体 , 是检验游戏好坏的最重要标准 。因为具有快乐的情绪体验 , 孩子在游戏中掌握的某些能力、方法 , 才会固化到他日常的行为规范之中 。或者孩子之前积累了一些负面的情绪 , 通过游戏可以有效地缓解 。比如 , 很多孩子喜欢扮演医生 , 给爸爸妈妈或者洋娃娃打针 。这其实是在通过角色置换 , 释放自己被打针时候的害怕情绪 , 享受当医生的强大和控制感 。

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如何预防“熊孩子”养孩子的幸福在哪里?在孩子开心的玩着食物 , 手舞足蹈时 , 你看见了他 , 你被他的喜悦和临在感染 , 你们相视一笑 , 就是幸福链接的时刻 。妈妈的生命 , 被这样扩展和滋养了 。孩子的幸福在哪里?孩子的幸福在于自己手舞足蹈享受食物时 , 他被妈妈看见了!妈妈感受到他的开心 , 孩子的存在因此被确认 。养孩子的辛苦在哪里?在于孩子专注玩食物时 , 妈妈对孩子当下的感受视而不见 。妈妈睁着眼 , 却是全盲 , 焦虑的活在头脑想象的世界里 , 盯着孩子的一举一动:他怎么没把勺子挖出食物放进嘴里 , 他今天才吃了一个蛋怎么就不吃了 , 他总是这么玩 , 不成规矩 , 会营养不良的 , 我该怎么训练纠正他的不良习惯…这样养孩子 , 真是一场酷刑 。对父母和孩子双方 , 都是 。当一个孩子的感受经常被父母看见 , 被父母重视 , 这个孩子天然的就会懂得体贴他人的感受 , 同时尊重自己的感受 。这样的孩子 , 尊重规则同时温暖流动不僵硬 , 情商特别高 。而总是被说教管控的孩子 , 到公共场合会控制不住的“人来疯” , 侵扰别人 。当孩子确认爸妈愿意回应他、保护他 , 愿意呵护他的感受 , 孩子遭受侵害才会勇敢告诉爸妈 。否则很容易就被施害者吓住了 。假如 , 被针扎的孩子哭闹着不想上幼儿园 , 父母却只是嫌他的哭闹烦人 。
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让孩子成为自己【熊孩子往输液瓶里注脏水 熊孩子怎么管教?】有位妈妈写给自己8岁女儿的信 , 触动了无数人 。致我的宝贝:
1.如果是别人对你做错事情 , 你不需要先道歉 。别说:对不起 , 都怪我 。“对不起”这三个字 , 只有真心的说出口的时候才有意义 。
2.当你不想和别人去约会的时候 , 你不需要绞尽脑汁想任何理由 。你不欠任何人解释 , 只需要说一句:“不了 , 谢谢 。”
3.如果你想吃披萨 , 就大方的去吃披萨 。不需要因为别人的眼光 , 就只点一份沙拉 。
4.你的打扮是取悦自己的 , 不需要为了别人留长发或者穿裙子 , 你想怎么装扮自己都可以 。
5.不要压抑自己的泪水 , 哭意味着你有需要释放的情绪 , 不是你软弱 , 只是人的本能 。
6.你不想笑的时候 , 就别笑 。有人让你笑一个的时候 , 不用应和着去笑 。
7.不要把自己真实的想法和意见藏起来 , 大声的说出来 , 你的声音应该被倾听 。
8.不要因为你是怎样的人而道歉 , 要做一个勇敢 , 自信 , 真实又善良的人 , 做真实的你自己 。
在这个社会上 , 很多女性经常被要求要善解人意 , 不能太强势不能太出格 , 要学会委屈自己成全他人 。而这位妈妈想让自己的女儿知道:取悦别人真的不重要 , 重要的是要先做好自己 , 和快乐的自己相处才是最重要的 。你可以说你想说的话 , 去你想去的地方 , 吃你想吃的东西 。你不需要委曲求全 , 满足所有人的要求 , 你只需要学会快乐 , 做最真实的自己 。
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营造一个自由而不放纵的成长环境孩子一切从无开始 , 从呱呱坠地到会走路、说话、吃饭、写字……逐步完成一件件“看似不可能的任务” , 以适应这个复杂多变的世界 。孩子在2岁半到6岁时 , 处于社会规范敏感期 , 开始逐渐脱离以自我为中心 , 而对结交朋友、群体活动有明显倾向 。这时 , 孩子的一些不当行为只是在探索 , 如果父母此时有不当定性 , 孩子就真的会出问题 。这是自由方面 , 但是 , 父母给孩子灌输规则意识越早越好 , 要意识到孩子的规则来自家长 , 家长的身教起决定作用 。在自由的环境里 , 孩子对于父母制定的规则是不抵触的 , 父母提出规则的建议时 , 他们往往愿意接受 , 并逐渐内化成自身的规则 。在孩子6岁之前 , 要给他养成一些基本的行为规矩 。需要让他知道 , 做了错事 , 要为自己的行为负责 , 也就是要让他为自己的错误行为付出一定代价 , 比如适当剥夺或者延迟满足一次他最在乎的东西 , 或者最想做的事情 。而且 , 家长一定要说到做到 , 不可以因为孩子哭闹 , 就轻易妥协 。
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