英语教学法基础,创新创业英语教学法 _生活百科

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在英语教学中，教师一般采用以下五个步骤(即五步教学法)进行教学：
Step1: 复习 (Revision) 复习就是“以旧换新”，帮助学生回忆所学的语言项目，强化记忆，加深对所学知识的理解，总结规律，及时解决问题。复习阶段，老师是记忆增强剂，帮助学生加深印象，巩固记忆所学，掌握复习方法。复习时，我们应该引入新课，提出教学目标。在这个阶段，老师应该让学生知道自己需要学习什么，如何自学，需要多长时间，最终应该达到什么要求。
Step2: 呈现 (Presentation) 在介绍新语言项目时，教师首先要让学生理解新语言项目的含义和结构。使用黑板、物体、图片、简笔画、手势、记录或创造场景等。还可以通过唱歌、朗诵等其他方法，创造场景，引入新的语言项目。在这个阶段，老师既是讲解员，也是示范表演者。
【英语教学法基础,创新创业英语教学法】Step3: 操练 (Drill) 演练主要是指各种机械性的语言训练活动。练习的形式和方法有很多，但最常见的是口头重复，然后是老师或录音。练习要先易后难，先简单后复杂，先准确重复，再加速重复；单项后，改一项或多项，直到老师确定学生已经达到下一步的熟练程度。练习的目的是让学生熟悉语言形式或结构。学生在没有老师帮助的情况下，反复模仿老师说的正确的话，直到脱口而出，完全记住为止。
Step4: 练习 (Practice) 练习是训练学生语言的熟练和流利程度，检查之前知识的巩固程度和教学效果，培养学生逐渐熟练独立地运用语言的能力。教师应改变教学方法，倡导以学生为中心的教学方法，即在说话和练习活动中给予学生更多的自由和机会。因此，我们不能只停留在机械训练阶段。练习的目的是：第一，测试和巩固本节课所学的知识和技能；二是引导学生通过实践将知识转化为实际解决问题的能力。这有助于巩固学生的知识，发展学生的思维能力，培养学生的独立意识和良好的学习习惯。
Step5: 巩固 (Consolidation) 巩固是英语教学中不可或缺的一步。巩固就是加强学习和应用，加深印象，强化记忆。可以帮助学生理清知识结构，把握知识本质，掌握知识点之间的联系。每节课结束前，做归纳、总结练习或检查复习，或抄写、拼写或听写，并做练习册上的练习。善于学习的人也应该是善于总结的人。因此，在教学中，教师要注重归纳总结，通过归纳总结巩固教学成果，激发学生思维。如果我们长期坚持下去，课堂效率会大大提高，学生的综合素质和创新能力也会不断提高。
“五步教学法”课堂教学模式的特点还体现在它对“学”“教”“练”的交叉性和循环性，实现了学生主体地位与教师指导作用的结合。

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