全球脑科学最新研究:什么是最好的学习? | 头条( 四 )


同时 , 我们也在一些学校建设学习力中心 。 如果未来学校的教育目标是为了提升学生学习的能力 , 我们就要在学校建立对应的学习中心 , 把脑科学知识的科普宣传、测评和训练的技术和方法 , 包括基于神经反馈虚拟现实的训练技术 , 都紧密地融合在学习当中 , 从而帮助学生实现个性化的学习能力的干预、训练和提升 。
我们希望通过这样的综合努力 , 能够把脑科学和教育进行全面的融合 , 也希望在全社会的共同努力下 , 实现脑科学和教育对未来学习的变革 。 让每一位老师都成为脑科学的应用专家 , 让每一间教室都成为脑科学的实践基地 , 让每一堂课都成为脑科学的创新发展 。 希望大家能够一起共同努力 , 为实现这样的目标不断地合作 。
文章整理自作者2022年「第九届中国教育创新年会」主论坛主题发言 。
作者|薛贵(北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授 , IDG-麦戈文脑研究所研究员)
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