导入:
火锅在我们北方的冬天非常热 。尤其是外面天寒地冻的时候,围着火锅吃顿开心饭,是一种很棒的冬日享受,温暖舒适 。火锅是一种健康营养的饮食 。因为吃火锅的时候,基本都是选择新鲜的食材,通常会选择很多种类的食物,这是实现食物多样化的美味方式 。而且烹饪方式是煮烫,加工环节少,温度过高,对食物营养成分破坏少,没有过量的有害物质 。所以火锅是我们冬天的好选择 。
所有的学生都喜欢吗?想想自己吃火锅 。你在哪里吃的?有谁?吃火锅的过程中发生了什么?如果老师告诉同学们,随着现代科技的发展,我们的火锅行业也有了很大的提升,现在的火锅炉都是智能化的,可以帮助人类做很多事情,同学们相信吗?为了实现我们的愿望,我们今天能帮助科学家实现这个愿望吗?让我们带着自己的想法进入主题,尽情享受吧!
教学对象:7-9岁
工具材料:牛皮纸、边笔、油画棒、白色水粉颜料
教学目标:
1.体验画火锅的乐趣,感受和朋友一起吃火锅的温暖和快乐 。
2.通过欣赏从古至今的火锅风格,学生可以在掌握火锅造型的基础上进行翻新和创新,增加和粉刷功能性物品 。
3.拥抱构图形式,营造吃火锅的场景 。
教学重点和难点:
1.多功能火锅设计及多种蔬菜彩绘 。
2.掌握吃火锅的人的形状 。
3.水粉颜料用烟熏技术处理
知识点:
注意黑白对比,点、线、面的构成和分布 。
文章插图
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工作要求:
图中人物比较多,至少有6个人,形态各异 。
图中火锅要画大,突出主体 。
注意图中密度的组合,桌上的蔬菜食材要丰富 。
看学生的作品:
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文章插图
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教室扩展:
吃火锅历史悠久,自古以来一直受到人们的喜爱 。但是,同学们,吃火锅也一定要注意奥地利!特别注意卫生,健康吃火锅!
同学们,请回家检查一下自己吃火锅的健康知识吧!分享给我的父母和同学!
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