领导艺术是什么 _生活百科

领导艺术是指在领导的方式方法上展现出的创造力和实效性。一方面是造就，是心灵美在领导活动中的随意创造力。“真”是把握规律，在规律中造就提升，提升到艺术境界；“善”就是要合乎政治理念；“美”是指领导让人愉快、舒适。另一方面是实效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。戈尔巴乔夫领导苏联解体不能说是成功的领导，霸王别姬也不能说是成功的领导艺术。

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领导艺术是领导者个人修养综合体现，是因人而异的。黑格尔说过：“世上没有完全相同的两片叶子”，同时也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。
具备任意、非单一化的特点。领导模式便是领导方法，哪位领导者在错综复杂的分歧中抓住主要矛盾，他就能把领导艺术演绎得炉火纯青。比如，牵牛要牵牛鼻子，十指弹琴，统筹协调，全面分配，这种就是所谓的单一化。
领导艺术的特征特性：非单一化、直觉性、偶然性、创造力、情感性、抽象性、理论性、合理性。
领导艺术归类A．履行职能的艺术。主要包含沟通、激励和指导的艺术，及其决策艺术、用权艺术、受权艺术、用工艺术等；
B．提升领导工作有效性的艺术。
C．人际关系的融洽艺术。
关键领导艺术一、用人的艺术
怎样用善人，除开要端正用工观念，让那些想干事的人有事干，能干事的人干好事外，在用工方法上需注意以下问题：
1.善于用人优点。用工之诀在于用人所长，且最大程度地实现其互利共赢。用人所长，首先留意“适位” 。陈景润要不是被华罗庚发觉，并把他调至数学研究所工作，他便无法选取数学王冠里的明珠。唐僧之所以能取经成功，关键是他能做到选贤任能，把悟空、沙和尚、猪八戒安排到最适合他的职位上来，完成了人才优点与职位所需的最佳组合。次之要注意“适度” 。“用工用于精壮时” 。定义各类人才优点的绝佳使用期，不能纯粹以年纪为基础，而要以素养作决定，对看好的人一定要敢于应用、立即应用。第三要注意“适当” 。领导者用工不能搞“鞭打快牛”，“快牛”只有用于关键时候、重要时刻，如果平时只图用起来随手、安心，长期压着这些工作责任心和工作能力都极强的人在“快车道”上超负荷运转，这种“快牛”必将成为“慢牛”或“死牛” 。
2.善于用人挚爱。有位中学生曾向比尔·盖茨求教成功秘诀，盖茨告诉他：“做你挚爱，爱你所做。”爱因斯坦死前曾收到要他担任以色列总统的邀请，对这个许多人垂涎的职务，他却婉言谢绝了，仍钟情于搞他的科研。正因为有他这类明智的爱，才有了爱因斯坦这一伟大的科学家。领导者在用工的过程中，就要知人挚爱、帮人挚爱、成人挚爱。
3.善于用人所变。鲁迅、郭沫若原先全是学医的，之后却成了中华民族文坛巨人。许多名人名家的成功人生告诫我们：人的特长是能够转移的，能产生专长迁移的人，大多是一些创新思维与能力很强的人。对这种人才，领导者应倍加珍惜，应适时调整对他们的应用，让他们在更适合自己的发展空间里去施展才能。
二、决策的艺术
决策是领导者需做的主要工作，决策一旦出错，对单位则意味着损害，对自身则意味着渎职。这就需要领导者要加强决策观念，尽早提升决策水准，尽量避免各种决策性消耗。
1.决策前重视调研。领导者在决策前一定要多作些调查分析，弄清各种情况，特别是要将大家的情绪和呼吁作为自己决策的第一信号，不能无准备就进入决策情况。
2.决策中留意民主。领导者在决策时要充分发扬民主，甄选决策方案，尤其碰到一些非传统性决策，应明白依照“利利交叉得其大、弊弊交叉得其小、利弊交叉取其利”的原则，适度开展决策，不能未谋乱断，不能错过决策良机。
3.决策后很抓落实。决策一旦定下来，就要用心搞好执行，保证言必信、信必果，决不能朝令夕改。一个领导者在工作上花式过多，是一种不成熟的表现。
三、处事的艺术
总听许多领导者感慨：如今的事情实在太多，如何忙也太忙。一个会当领导的人，不应该成为办事较多的人，而应该成为办事最精的人。
1.多做自身该做的事。当前，摆在领导者眼前的事情，主要有三类：一是领导者想做、善于干、务必要干的事，例如，用工、决策等。二是领导者想做、务必干、但不善于干的事，例如，跑门路挣资金等。三是领导者不想干、不善于干、都不一定要干的事，例如，一些小交际、一些可到并不去的大会等。领导者对该自身管的事一定要管住，对不该自身管的事一定不要管，尤其是那些已经明确了是下级主抓的工作和只需按相关制度就能办的事，一定不要乱干预、乱干涉。
2.多做着眼明日的事。领导者应总去思考昨日，做好今日，策划明日，多做一些有益于本地区或本公司可持续发展的事。例如，构划一个明确且富有自身优势的长、中、短期工作目标，打造一个团结作战且互利共赢的领导成员。
3.多做最为重要的事。例如，如何寻找到一条能适宜当地经济发展的新路子，怎样激发下属的工作主动性。领导者在办事时要先做最关键和最紧要的事，不能主次不分见事就做。
四、融洽的艺术
没有协调性的人当不好领导者。融洽，不但要确定融洽对象和协调方法，还要掌握一些对应的融洽方法。
【领导艺术是什么】1.对上请示沟通。平常要主动多向领导请示汇报，若在工作上有心或无意得罪了上级部门，靠“顶”和“躲”是不行的。理智的方法，一是要主动沟通，错了要敢于认可，误会了的要解释清晰，而求获得领导的原谅。二是要请人协商，这一调解人和自己关联好些，与领导的关系更应非同一般。
2.对下沟通协调。时下属在一些牵涉到个人得失的问题上与单位或对领导有意见时，领导者应通过交心、深交等形式来消除彼此间的误会。对能解决问题一定要尽快解决，一时解决不了的问题，也要向人家说清缘故，绝对不能以“打哈哈”的方式来看待人及糊弄人。
3.对外争让有度。领导者在和外边同级部门的融洽中，其领导艺术就通常表现在争让中间。大事要争，琐事想让。不能做事必争，也无法做事皆让，该争不争，便会缺失标准；该让不许，就会影响全局。
五、运时的艺术
时间一种无形的刚性需求，领导者不能忽视它，更不能浪费它。
1.加强时间意识。有人作了统计：一个人一生的有效工作时间大概一万天。一个领导者的高效当“官”时间就是 10 至 15 年。一旦错过这一有效期限，你观念再多、水平再高，也往往是心有余而力不足。因此，领导者要利用这宝贵的时间多做点有意义的事。
2.学会管理时长。领导者管理时间应包括两方面：一是要擅于把握好自己的时间。当一件事摆在领导者面前时，先要问一问自身“这事值不值做？”然后问一问自身“是否如今必须做？”最后还要问一问自身“是否务必自己做？”这样才能较为主动地掌控好你的时间。二是不随意消耗其他人时长。有人做过统计：某领导者有 3／5 的时间用于开会上。领导者要力戒“会瘾”，不要动不动就开会，不要认为工作就是开会，万一要开会，也应开短会，说短话，千万不要让无关人员来“陪会”，“消耗其他人时间等于图财害命” 。
3.培养惜时习惯。人才学的研究表明：成功者和非成功人士的一个关键差别，便是成功者年轻时就养成惜时的习惯。要像比尔·盖茨那般：能站着说的东西就不必坐着说，能站着讲完的东西就不要进会议厅去说，能写个便条的东西就不必写出文档。这样才能产生好的惜时习惯。
六、理财的艺术
经费紧张是当前各单位经常出现的一个关键问题，它要求领导者要提升理财艺术。
1.明白怎样去找钱。找钱便是要会“开源”，也就是要通过各种可行的方式去广开财路，增加利润。例如，要定期勤于思考到省、市、县相关部门去争取各种资产，千万别将“开源”的希望寄托在乱收费上。
2.明白怎样去管钱。按照上级的相关规定，领导者无法直接管会计。但这并不代表领导者对部门的经费使用情况漠不关心，对单位的一些关键经费支出状况，领导者一定要按时进行审查，看有没有违规违纪的现象，是否有不该花的钱。
3.明白怎样去花钱。有些地方做个大门花十几万，一年客人的接待费占其可用资金的百分之几十，搞个面子工程上百万，却舍不得在真正的学习上花点钱，要为老百姓办好事上多花点钱。钱应该花在有效益的经济建设上，花在老百姓身上。
七、说话的技巧
讲话是一门艺术，这是体现领导者综合素质的一面镜子，都是下级点评领导者水准的一把尺子。领导者要提升说话艺术，除了要提升语言表达基本功外，重要要提升语言表达艺术。
1.保证言之有物。所说言之有物，便是领导者在下级眼前发言，不能空话连篇，套话大堆，要尽量做到说实话，让大家能经常从领导者的讲话中，能获得一些新的有效信息，能听到一些新的看法，能遭受一些新的启迪。
2.保证言之有理。领导者在下级眼前发言，不能官气十足，应注意情理相融。要做到情理相融，一是要讲好道理。讲理不能搞空对空，一定要与下属的观念、工作、生活等具体紧密结合起来，务求以理服人。二是要留意条理。发言不能信口雌黄，结结巴巴，一定要令人感到条理清楚，条理清楚。三是要通情理。不能拿大话来压人，需多讲些大家面前最关心的问题、大家心里最想问题。
3.保证言之有味。领导者在下级眼前讲话时，语言要带点甜味，要有点创意，要有点幽默感。小平同志有一句话大家广为人知，“白猫黑猫，抓住老鼠便是好猫” 。这话讲得形象生动，寓意十足。
八、激励的艺术
管理要重在人本管理，人本管理的核心就是重激励。领导者要调动大家的积极性，就要学会怎样去激励下级。
1.激励留意适度开展。美国前总统里根曾说过这样一句话：“对下属给与适时的夸奖和激励，会帮助她们成为一个独特的人。”一个精明的领导者要懂得常常适度、适当地夸奖下级，这类“零成本”激励，通常会“夸”出很多为你效劳好下级。
2.激励留意有所不同。领导者在激励下级时，一定要有所差异，最好在激励下级以前，要弄清被激励者最爱哪些？最讨厌什么？最忌讳哪些？尽量“顺水推舟”，不然，就有可能好心办坏事。
3.激励留意多措并举。激励的方式方法许多，有目标激励、楷模激励、义务激励、比赛激励、关爱激励、承诺激励、钱财激励等，但从大的层面来划分关键可分为精神激励和物质激励两类。领导者在开展激励时，应以精神激励为主，以物质激励辅助，仅有产生这种激励体制，才是一种高效的激励体制，才是一种高效的激励体制。