媒介素养|有专属微信号的未成年人超过六成 “网生代”如何用好社交App？( 四 ) 网络沉迷|微信|App|社交

但是调查数据也显示，当前的青少年模式还存在一些不完善的方面。例如，四成多未成年人认为青少年模式下的内容单调青少年模式下微信功能太少，三成多认为总跳出开启青少年模式的提示很烦。课题组认为，现有的青少年模式尚需大力完善，以便更符合未成年人的需求，使未成年人更愿意主动接纳和使用青少年模式。
调查显示，如果大人经常有不尊重孩子的情形与几乎没有不尊重孩子的情形相比，开启青少年模式的比例相差了近13个百分点；经常有和几乎没有家人各自上网不交流情况的家庭，未成年人开启青少年模式的占比也相差了10个百分点以上。
课题组分析，如果家庭教养方式不够尊重、自由，缺乏有效的良好的交流与沟通，不仅无法管理好未成年人上网、使用微信、看视频，也难以帮助或引导未成年人积极主动地开启和使用青少年模式。
在家庭中经常有吵架、唠叨、不交流的现象，未成年人的心里话往往无处可诉，或者只能到网上去跟网友说。研究发现，心里话跟谁也不说、只跟网友说的未成年人没开启青少年模式的比例更高。调查显示，经常跟爸爸妈妈、老师、祖辈说心里话的未成年人，开启青少年模式的比例更高，均在半数左右；而经常跟网友说心里话或者跟谁也不说的未成年人，没开启青少年模式的比例更高，两者均在六成以上。
课题组分析，家庭是孩子重要的情感支持来源，如果家庭教养方式不当，家长经常用简单粗暴、专制放纵的养育方式对待孩子，如很少和孩子交流，经常唠叨，家庭成员为上网吵架，孩子在家庭中感受不到被尊重，缺乏自由的生活环境，孩子都更易到家庭之外的网络世界去寻求理解、认同。这时，网络社交就是未成年人到网络寻求温暖的重要途径。家庭教养方式失当，必然导致家庭教育功能丧失，使父母在孩子面前既没有教育权威又缺乏教育方法，自然难以有好的教育效果。要预防未成年人网络沉迷现象，需要从改善家庭养育环境、修井家庭养育方式开始。
分析未成年人的心理状态发现，经常感到心理压力大的未成年人，开启青少年模式的比例更低，比几乎没有这种感受的未成年人低16个百分点以上；经常感到心理压力大的未成年人，没开启青少年模式的比例更高，与几乎没有心理压力的未成年人相比高13个百分点以上。而且，经常感到心理压力大的未成年人开启青少年模式后又关闭的比例更高。课题组分析，心理压力大的未成年人更想逃脱青少年模式的管理与限制，在网上裸奔以释放压力。
课题组认为，成年人非常有必要与网络时代的原住民们形成民主的、尊重的、沟通的、理解的相处方式，加强亲子沟通，对未成年人多些宽容与接纳。微信作为成千上万网络社交产品的一种是客观存在，无论家长管不管，未成年人终究是要使用的，成年人不可能将未成年人挡在微信等社交类产品之外。而且，随着互联网的发展，网络社交产品在未成年人中的渗透率将会更高。因此，呼吁家长既要给孩子提供民主和谐的代际沟通、教养方式，也要积极承担教育责任，对孩子进行科学引导与管理，使孩子能合理使用各类互联网产品。
(作者系中国青少年研究中心少年儿童研究所所长)